Day 78 心中的小星星

上星期，朋友推介我看這齣印度電影「心中的小星星」，說是「作死不離三兄弟」的男主角也有份參演，而且劇情很感動。首先，我被電視的名字深深吸引着，比起「作死不離三兄弟」這平凡和浮誇的的戲名，「心中的小星星」充滿了詩意，相當浪漫。

今天抽空在網上看了，真的挺不錯，當然它無法與完美的「作死不離三兄弟」相比，但絕對值得一看。如果你為人師表，則務必一看。

經過「一千零一夜」、「作死不離三兄弟」及「心中的小星星」後，我對印度電影好感度驟增，很喜歡印度電影的清晰和特有的文化表現。

電影「心中的小星星」的主題是關於「讀寫障礙」。劇中主角是一個名為伊夏的八歲小男孩，他出名淘氣，上課不專心，成績追不上，字體欠端正，還被學生趕走。然後被逼到寄宿學校就讀，在千萬個不願意之下，他離開父母展開了孤獨的校園生活，逐逐地他變成了一個沉默寡言，失去自信的小孩，就連他最喜觀的畫畫也放棄了。然而，一名美術科的老師徹底地改變了他。他發現了伊夏患有讀寫障礙，再透過不同的方式鼓勵他，幫助他認字，又特別在畫畫方面去引導他，最終成為了伊夏「心中的星星」，而伊夏也成為了老師「心中的小星星」。

看完後，內心充滿了一種莫名的感動。因為我也接觸過不少讀寫障礙的學生，無論是補習學生還是學校的學生，所以多多少少明白他們的心態和反抗的行動。

加上，修讀教育文憑時也對SEN學生有了基本的認識，所以這電影勾起了我心中不少的回憶。例如很深刻地記得一個學生在日記中提出有一次默書拿到100分，所以很快樂。我初時第一個反應是拿100分不是很正常的事嗎？只要你有溫書大概就很容易拿到。另一次，看到一個同學拼盡全力去發表，內心也不禁為她鼓掌，對於他們來說，關心和鼓勵的確相當重要。

對於如何幫助他們的確是一大難題，面對他們也很難放下對待一般學生的標準，心情特別容易波動。但當老師就是被賦予了一種使命，希望盡力去令他們有所進步，因為進步就是前進的動力。最高程度的「以生命影響生命」雖難達到，但作為老師的大家相必每天努力在發光微弱的光芒，或許在不知不覺間你已成為學生心中的「小星星」，而在你努力的同時，也抱着相信孩子能改變的信念，這些「小星星」也能有發亮的時刻。老師這個身份就是這般特別的存在，謝謝這電影讓我重新發掘對教書的意義。

其實不單在教育上，我們在成長期間也遇過不少「小星星」，當你處於恐懼絕望和黑暗的時候，那怕是多麼微弱的光線，那就是能引導你離開黑暗的明燈，感激身邊總會出現「小星星」，也希望自己能成為別人的「小星星」。